Логопедическая группа помогла более 300 малышам

Ежегодно в детском саду специалистами Дуванской зональной психолого-медико-педагогической комиссии в составе педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога проводится обследование детей с тяжёлым нарушением речи. Это дает раннее выявление, предупреж-дение, динамическое наблюдение за детьми с тяжёлыми нарушениями речи, а также определение специальных условий развития, воспитания и обучения. По результатам обследований проводится зачисление детей в логопедическую группу и выпуск.
Работу с детьми в логопедической группе осуществляют высококвалифицированные педагоги с коррекционным образованием и значительным опытом – учитель-логопед Эльвира Сабирова и воспитатели Ирина Юмагужина, Зульфия Денисова и Ильвира Хурамшина.
В практической деятельности логопедической группы сложилась определенная система работы. Педагогами и специалистами разработаны методические рекомендации по устранению проблем с фонематическим развитием и нарушением лексико-грамматического характера речи. Для этого в учреждении имеется достаточное количество практического материала, также для работы над связной речью используются информационно-компьютерные технологии.
Ежедневно специалисты проводят ряд коррекционно-развивающих занятий с воспитанниками. Все занятия распределены так, чтобы каждый ребенок имел возможность получить необходимые ему знания. На занятиях исправляют звукопроизношение, формируют правильное речевое дыхание, а также работают над слоговой структурой слова. Не оставляют без внимания и развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики, фонематического слуха и восприятия. Также педагоги работают над пополнением и активизацией словаря ребенка, развитием всех психических процессов и творческих способностей, а также положительных личностных качеств. С будущими первоклассниками занимаются подготовкой к школе.
Преимуществом логопедической группы является то, что педагоги «ведут» каждого ребенка, знают всю специфику имеющихся у него проблем и подбирают индивидуальную коррекционную программу для их устранения.
Своевременно оказанная помощь ребенку в коррекции речевого развития в дошкольном возрасте позволяет успешно освоить программу обучения начальной школы, чувствовать себя уверенно в общении со сверстниками и взрослыми и дает возможность реализовать себя в будущем.