В Межвузовском кампусе Уфы разработали VR-тренажёр для обучения электромонтажу

Заместитель Премьер-министра Правительства Республики Башкортостан и министр промышленности, энергетики и инноваций республики Александр Шельдяев заявил, что виртуальные технологии играют важную роль в современной системе подготовки инженерных специалистов.

Создание VR-тренажёра в Межвузовском кампусе Уфы стало значимым этапом в развитии передовых технологий обучения для промышленной и энергетической отраслей. В настоящее время особенно актуальны решения, позволяющие будущим инженерам приобретать практические навыки в условиях, максимально приближённых к реальным, без риска для жизни и здоровья. Эти проекты не только улучшают подготовку электротехнического персонала, но и способствуют внедрению инновационных решений в нефтегазовую сферу, а также укрепляют технологический потенциал республики, отметил глава ведомства.

Один из создателей проекта, студент Евразийской политехнической школы УГНТУ Шамиль Газизов, отметил, что реальные тренировки на действующем оборудовании зачастую ограничены из-за строгих требований безопасности, а цена ошибки может быть очень высокой.

— Мы выбрали VR-формат для подготовки, чтобы отработать регламентированные действия и типичные ошибки в контролируемой и безопасной среде, — пояснил разработчик.

Тренажёр включает две учебные зоны: управление операциями и электромонтаж. Пользователь может изучить устройство оборудования, научиться определять состояние его элементов по внешним признакам, отработать стандартные ситуации и последовательность действий. Отдельный модуль посвящён монтажным операциям: работе с кабелями, крепёжными элементами, соединителями и инструментами.

При создании сценариев разработчики учитывают действующие нормы охраны труда, эксплуатационные инструкции и внутренние регламенты компаний. В виртуальной среде это реализуется через систему контроля доступа. Тренажёр проверяет правильность выполнения шагов, контролирует соблюдение обязательных условий, не позволяет совершать действия, противоречащие сценарию, и сохраняет ошибки для последующего анализа с инструктором.

Ключевое отличие нашего тренажёра от аналогичных решений заключается в том, что он не просто демонстрирует оборудование в виртуальной реальности. Он требует от пользователя активных действий. Обучающийся последовательно проходит сценарий, принимает решения, получает подсказки и видит результаты своих действий. Система фиксирует ошибки и помогает инструктору выявить, где возникли затруднения.

Тренажёр обладает ещё одним важным преимуществом — его можно легко адаптировать под различные задачи. Например, можно добавлять новые сценарии, изменять оборудование или настраивать его в соответствии с программой конкретного учебного заведения или компании. Для работы с тренажёром не требуется дорогостоящее или эксклюзивное VR-оборудование — достаточно обычного компьютера и шлема виртуальной реальности с контроллерами, как отмечает Шамиль Газизов.

Проект реализуется командой студентов и преподавателей Евразийской политехнической школы УГНТУ. Шамиль Газизов отвечает за архитектуру разработки, создание VR-сцен, разработку интерактивных сценариев и логику оценки. Андрей Бодылев занимается техническим и методическим сопровождением, созданием учебных сценариев, материалов и проверкой их соответствия требованиям обучения и безопасности. Булат Шайбаков координирует работу проекта со стороны лаборатории. В команду также входят технические и методические консультанты по электротехнике.

На данный момент у команды уже есть рабочий прототип тренажёра с базовым VR-окружением, интерактивными элементами и некоторыми сценариями. Также подготовлены 3D-модели оборудования. В этом году проект получил грант в размере 1 миллиона рублей от конкурса «Студенческий стартап».

В будущем разработчики планируют расширить базу сценариев, усовершенствовать систему оценки и ведения протокола, а также провести тестирование тренажёра в учебных условиях и на пилотных занятиях с заинтересованными пользователями. После сбора отзывов проект будет адаптирован под различные типы оборудования и внедрён в учебные заведения и вузы.

Справочно.

По поручению президента Владимира Путина в России планируется создание сети современных кампусов. К 2030 году ожидается появление 25 таких кампусов. За это направление отвечают Правительство Российской Федерации и Министерство науки и высшего образования. В рамках национального проекта «Молодежь и дети» уже разрабатываются и строятся 24 кампуса. К 2036 году их количество должно вырасти до 40.

Башкортостан стал одним из первых регионов, где реализуется проект по созданию современных кампусов. В феврале 2024 года была открыта первая очередь Межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра в Уфе.

#молодежьидети

#нацпроектмолодежьидети

Фото

Источник: https://pravitelstvorb.ru/news/28861/