

Столь высокого результата смогла добиться команда отдела совместно со всеми педагогическими работниками сферы образования, включая, в том числе, сотрудников дошкольного и дополнительного образования!
Показатели делились на две большие группы. Первая включала в себя объективность результатов оценочных процедур и эффективность муниципальных механизмов управления качеством образования. Сюда вошли такие маркеры, как: своевременное и качественное внесение сведений в ФИС ФРДО (федеральный реестр сведений о документах об образовании), уровень объективности образовательных результатов (проведение ВПР без попадания в зону с признаками необъективности результатов), сформированность функциональной грамотности, сформированность и эффективность муниципальной системы управления качеством образования. Последний показатель, принесший максимальное количество баллов, учитывал работу со школами, имеющие низкие результаты обучения, корреляцию внутреннего и внешнего оценивания, отсутствие отклонения за каждую оценочную процедуру по предметам «русский язык» и «математика». Отдельный вопрос был по медалистам, исправлялись ли им оценки в электронном журнале, и выставлялись ли вовремя оценки всем обучающимся в течение всего учебного года. Кроме того, отдел образования подготовил документы, подтверждающие содействие Министерству образования и науки РБ в реализации мер в рамках Региональной системы оценки качества образования. Вот тут и понадобилась информация от детских садов, школ, а также учреждений дополнительного образования. Грамотно составленные документы по направлениям: «Система оценки и качества подготовки обучающихся», «Система работы со школами с низкими результатами обучения», «Система работы с одаренными детьми», «Профориентация обучающихся», «Система дошкольного образования» принесли максимальное количество баллов.
Вторая группа показателей включала уже в себя работу отдела образования по организационно-технологическому обеспечению объективности ЕГЭ и ОГЭ. Здесь учитывались своевременная техническая подготовка к экзаменам, своевременное начало выполнения экзаменационной работы участниками ЕГЭ, ведение Региональной информационной системы, обеспечение видеонаблюдением, охват пунктов проведения экзаменов общественным наблюдением. Отдельные показатели касались качественных статистико-аналитических отчетов ЕГЭ и ОГЭ, размещаемых на странице официального сайта отдела образования, а также публикация в СМИ информации о проводимых всероссийских акциях и мероприятиях, героях кампании ЕГЭ и ведение сообществ в соцсетях.
На фото: начальник отдела образования И.М. Галимов получает благодарность Министерства образования и науки РБ из рук первого заместителя Яримова А.М., а также все грамоты за последние 4 года.
Источник: Отдел образования Мечетлинского района.